In jeder Kita steckt ein Schatz – warum Kita-Entwicklung im Team beginnt

Gute Kita-Entwicklung beginnt im Team

Kitas entwickeln sich ständig weiter. Themen wie Fachkräftemangel, steigende Anforderungen und immer neue Aufgaben prägen den Alltag. Umso wichtiger ist es, Veränderungsprozesse gemeinsam zu gestalten. Wenn Fachkräfte Neuerungen mitgestalten, können sie sich leichter mit ihnen identifizieren. Dabei spielt die Kita-Entwicklung, also die Organisations- und Teamentwicklung in Kitas, eine entscheidende Rolle.

Im Projekt wurde deutlich: Erfolgreiche Kita-Entwicklung braucht nicht nur fachliches Wissen. Teams benötigen auch Methoden und Werkzeuge, um Veränderungen anzustoßen, gemeinsam zu planen und dauerhaft im Alltag zu verankern. Ziel ist es nicht immer mehr zu leisten, sondern die Kompetenzen im Team sichtbar zu machen und sich gemeinsam weiterzuentwickeln. 

Die Kita-Leitung schafft Räume für Entwicklung

Neue Ideen wirken nachhaltig, wenn sie im Team weiterentwickelt werden. Kita-Leitungen nehmen dabei eine Schlüsselrolle ein. Sie müssen Veränderungen nicht allein vorantreiben. Vielmehr schaffen sie den Rahmen dafür, dass Fachkräfte ihre Kompetenzen einbringen und Verantwortung übernehmen können. Dieses Verständnis wird als Distributed Leadership beschrieben – Verantwortung wird nach Wissen oder Kontext auf mehrere Schultern verteilt. 

Ein Werkzeug, das diesen Ansatz unterstützt, ist das Impulsset: Von der Idee in die Praxis – So gelingt der Transfer ins Kita-Team. Es richtet sich an Fachkräfte, die z. B. neue Impulse aus einer Fortbildung in ihrer Einrichtung verstetigen möchten. Kurze Impulsfragen und einfache Methoden unterstützen sie dabei. Für die Kita-Leitung gibt es ein Begleitschreiben mit Hinweisen dazu, wie sie ihre Fachkraft unterstützen kann. Diese Zusammenarbeit ist wichtig, denn nicht jede Fachkraft ist es gewohnt, Prozesse in ihrer Kita eigenständig zu verantworten. 

Aus der Praxis für die Praxis

Wie wertvoll die Impulse aus der Praxis sind, zeigte sich auch im Kita-Lab. In einem ko-kreativen Prozess entwickelten Fach- und Leitungskräfte sowie weitere Akteur:innen aus der frühen Bildung gemeinsam ein Angebot für Kita-Teams. Ausgangspunkt waren nicht theoretische Modelle, sondern konkrete Erfahrungen aus dem Kita-Alltag. 

Eine Kita-Leitung brachte es auf den Punkt: „In jeder Kita steckt ein Schatz, den es zu bergen lohnt.“ Gemeint sind die Ideen, Erfahrungen und Stärken, die bereits in den Teams vorhanden sind. Gute Entwicklung beginnt oft damit, diesen Schatz sichtbar zu machen und ihm Raum zu geben. 

Im Kita-Lab entstand die Methodensammlung Gemeinsam stark! Stärken im Kita-Team erkennen und nutzen. Die gedruckte Auflage war schnell vergriffen und hat gezeigt, wie sehr der ressourcenorientierte Ansatz in der Praxis geschätzt wird. Daher wurde die Methodensammlung digital weiterentwickelt und steht allen Interessierten auf dem Campus der Stiftung Kinder forschenzur Verfügung. 

Kleine Impulse können viel bewirken

Die Erfahrungen aus dem Projekt Kita-Entwicklung: Impulse für die Praxis zeigen: Veränderungen gelingen leichter, wenn Materialien einfach und ohne lange Vorbereitung einsetzbar sind. Sie unterstützen Teams dabei, Entwicklung dort zu beginnen, wo sie gerade stehen – mit den Menschen, den Ressourcen und den Ideen, die bereits vorhanden sind. 

Autorinnen: Cordes, M. & Scholz, F., Stiftung Kinder forschen

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