Digitale Kompetenz und Zugänge zu alltagsintegrierter digitaler Bildung
Digitale Bildung ist mit der Entwicklung vielfältiger Kompetenzen verbunden. Damit Kinder Medien technisch und inhaltlich verstehen, hinterfragen, nutzen und selbst gestalten können, brauchen sie unterschiedliche Fähigkeiten, die sowohl mit digitalen Medien als auch auf analoge Weise gefördert werden können. Die beiden Infografiken zeigen sieben Kompetenzbereiche, die digitale Bildung umfasst, sowie sechs alltagsintegrierte Zugänge, die digitale und analoge Bildungsgelegenheiten einbeziehen.
Die Grafiken verdeutlichen, welche digitalen Kompetenzen bei Kindern in der Kita angebahnt werden können und wie daraus konkrete Bildungsgelegenheiten entstehen. Die Kompetenzbereiche und pädagogischen Zugänge greifen dabei ineinander und sind nicht als getrennte Lernziele oder Angebote zu verstehen. Die Infografiken können einzeln oder miteinander kombiniert in der Aus- und Weiterbildung genutzt werden.
Wie können die Infografiken in der Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften eingesetzt werden?
- Vertiefung und Zielsetzung
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Die Grafiken veranschaulichen sieben Dimensionen digitaler Kompetenz und sechs Zugänge zu ihrer Förderung. Diese Kompetenzen werden ein Leben lang entwickelt. Nicht alle lassen sich unmittelbar auf die Kita übertragen, sondern werden dort altersangemessen angebahnt.
- Reflexion und Weiterentwicklung
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Fachkräfte können mithilfe der Grafiken reflektieren, welche digitalen Kompetenzen im Kita-Alltag bereits aufgegriffen werden und über welche Zugänge dies geschieht: „Welche Kompetenzbereiche greifen wir bereits auf? Welche Zugänge nutzen wir dabei? Wo gibt es Entwicklungsmöglichkeiten?“
- Praxisbeispiele und Anwendungsübungen
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Teilnehmende können Situationen aus dem Kita-Alltag den Kompetenzbereichen und Zugängen zuordnen und eigene analoge oder digitale Bildungsgelegenheiten entwickeln.
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Literatur und weitere Materialien
Sie möchten mehr über Digitale Bildung im Handlungsfeld Kinder wissen? Hier finden Sie Literatur zum Weiterlesen.
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